AS REPRESENTAÇÕES DO SER PROFESSOR E DO SER ALUNO: UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE O “ENSINAR O BÁSICO DO BÁSICO” DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA
Este artigo apresenta parte dos resultados da reflexão empreendida em minha tese de doutorado, basead a nas falas de professores de inglês para compreender o funcionamento dos discursos que dão sentido ao processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa na rede pública de educação. Neste estud...
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| Publicado no: | Nonada: Letras em Revista |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Laureate International Universities
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451671008 |
| Tags: |
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