AS REPRESENTAÇÕES DO SER PROFESSOR E DO SER ALUNO: UM OLHAR DISCURSIVO SOBRE O “ENSINAR O BÁSICO DO BÁSICO” DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA
Este artigo apresenta parte dos resultados da reflexão empreendida em minha tese de doutorado, basead a nas falas de professores de inglês para compreender o funcionamento dos discursos que dão sentido ao processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa na rede pública de educação. Neste estud...
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| Publicat a: | Nonada: Letras em Revista |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Laureate International Universities
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512451671008 |
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