ASPECTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL
Este artigo reflete sobre a problemática da formação de professores no campo da filosofia para Crianças. Para isso, aborda a concepção de formação de pro fessores na concepção brasileira inserida no trabalho do Centro Brasileiro de Filoso fia para Crianças (CBFC) e nos projetos pautados em FpC n...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Childhood & Philosophy |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2007
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051707009 |
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