ASPECTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL
Este artigo reflete sobre a problemática da formação de professores no campo da filosofia para Crianças. Para isso, aborda a concepção de formação de pro fessores na concepção brasileira inserida no trabalho do Centro Brasileiro de Filoso fia para Crianças (CBFC) e nos projetos pautados em FpC n...
Guardat en:
| Publicat a: | Childhood & Philosophy |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051707009 |
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