ONTOLOGIA FENOMENOLÓGICA E EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA UMA LEITURA DE MERLEAU-PONTY
O presente artigo explora a filosofia de Merleau - Ponty, particularmente a ontologia do sensível e da percepção em busca de novos caminhos para a educação. Apresentando uma problemática geral sobre a questão da infância, o texto procura alternativas para pe nsar um process...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Childhood & Philosophy |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2014
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051611008 |
| الوسوم: |
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