ONTOLOGIA FENOMENOLÓGICA E EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA UMA LEITURA DE MERLEAU-PONTY
O presente artigo explora a filosofia de Merleau - Ponty, particularmente a ontologia do sensível e da percepção em busca de novos caminhos para a educação. Apresentando uma problemática geral sobre a questão da infância, o texto procura alternativas para pe nsar um process...
保存先:
| 出版年: | Childhood & Philosophy |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2014
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051611008 |
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