O PROGRAMA DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATTHEW LIPMAN: UMA CONCEPÇÃO LIBERAL DA EDUCAÇÃO
O presente artigo pretend e demonstrar que o Programa de Filosofia para Crianças, de Matthew Lipman, fundamenta - se numa concepção liberal da relação entre educação e sociedade, concepção da qual decorre o caráter idealista e “não - crítico” de sua pedagogia. Para t...
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| Publié dans: | Childhood & Philosophy |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051603008 |
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