De la interferencia a la difracción: estrategia didáctica para estudiantes de secundaria
En este trabajo se presenta el diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza de los fenómenos de interferencia y difracción de la luz, dirigida a estudiantes de secundaria de una institución pública de Bogotá, Colombia. La estrategia desarrollada está compuesta por seis activ...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Científica |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2017
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504376010006 |
| الوسوم: |
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