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Indicadores de creatividad presentes en los textos escolares de ciencias naturales para la educación básica chilena
El objetivo de esta investigación fue analizar los indicadores de desempeño sobre la habilidad cognitiva de crear que son promovidos en las actividades educativas declaradas en los textos escolares de la asignatura de Ciencias Naturales de séptimo y octavo año de Educación Básica Chilena. El tipo de...
保存先:
| 出版年: | Revista Científica |
|---|---|
| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2023
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504375197012 https://www.redalyc.org/journal/5043/504375197012/ https://www.redalyc.org/journal/5043/504375197012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5043/504375197012/504375197012.epub https://www.redalyc.org/journal/5043/504375197012/movil |
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