La relación: Matemática-Semiosis-Argumentación, en la elaboración de diseños didácticos
Este artículo presenta resultados de investigación sobre las relaciones entre los componentes curriculares, cognitivos, comunicativos y matemáticos, que se requieren para los diseños didácticos que buscan la formulación de relaciones geométricas como la pitagórica. El diseño investigativo general se...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Revista Científica |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2006
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373492013 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|