ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS EN AULAS INCLUSIVAS
Esta investigación se realiza con el fin de reflexionar y de aportar al proceso de enseñanza- aprendizaje de aquellos estudiantes con déficit cognitivo (DC) incluidos en las aulas regulares. La propuesta nace a partir de la problemática que se evidenció desde la práctica docente, donde se logró visu...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Científica |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2011
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373321043 |
| Tags: |
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