SOBRE EL RECONOCIMIENTO Y LA OTREDAD EN LA ESCUELA: UNA LECTURA DESDE LÉVINAS Y MÉLICH
La figura del otro y la otredad se constituye, sin lugar a dudas, en uno de los más importantes cuestionamientos de la ética en la escuela contemporánea. De ahí que la intención de este texto sea la de reconocer los alcances y las posibilidades de aquellas concepciones que sobre formación y otredad...
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| Publicado no: | Revista Perseitas |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Universitaria Luis Amigó
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498965770002 https://www.redalyc.org/journal/4989/498965770002/ https://www.redalyc.org/journal/4989/498965770002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4989/498965770002/498965770002.epub https://www.redalyc.org/journal/4989/498965770002/movil |
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