Inteligencias múltiples, emociones y creatividad en estudiantes universitarios españoles de primer curso

Introducción: Esta investigación apunta en la dirección de la pertinencia y utilidad de diseñar y aplicar intervenciones focalizadas en la mejora de las inteligencias, atendiendo de manera prioritaria a los aspectos emocionales y creativos, para fomentar un rendimiento integral óptimo en los estudia...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Autors principals:	María Josefa Sospedra-Baeza, Isabel Martínez-Álvarez, Sergio Hidalgo-Fuentes
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2022
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498576699004 https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699004/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699004/498576699004.epub https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699004/movil https://doi.org/10.19083/ridu.2022.1153
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