Retroalimentación en las prácticas pedagógicas: interacciones entre supervisores universitarios y profesores en formación

Introducción: Este estudio busca identificar el tipo de intervenciones producida entre supervisores universitarios y profesores en formación durante la fase de retroalimentación en la formación práctica. Objetivo: Analizar cómo las interacciones pueden promover la reflexión y autonomía del profesor...

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Bibliografiset tiedot

Julkaisussa:	Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Päätekijät:	Catherine Flores Gómez, Paula Villalobos-Vergara, Daniela Maturana Castillo, José Francisco Pérez
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Espanhol
Julkaistu:	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2022
Aiheet:	Educación
Linkit:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498576699001 https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/498576699001.epub https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/movil https://doi.org/10.19083/ridu.2022.1576
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