Retroalimentación en las prácticas pedagógicas: interacciones entre supervisores universitarios y profesores en formación
Introducción: Este estudio busca identificar el tipo de intervenciones producida entre supervisores universitarios y profesores en formación durante la fase de retroalimentación en la formación práctica. Objetivo: Analizar cómo las interacciones pueden promover la reflexión y autonomía del profesor...
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| Veröffentlicht in: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2022
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498576699001 https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/498576699001.epub https://www.redalyc.org/journal/4985/498576699001/movil https://doi.org/10.19083/ridu.2022.1576 |
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