La virtualidad en la tutoría docente: Una aproximación a su análisis desde la universidad española
El proceso reformista universitario europeo requiere una nueva visión de la relación entre el docente y el estudiante. En este artículo se analiza cómo el contexto universitario español ha demandado adaptaciones en el rol del docente en relación con las nuevas tecnologías identificando la relevancia...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498573041013 |
| Tags: |
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