El claroscuro de la universidad ecuatoriana: los desafíos en contextos de la pandemia de COVID-19
Las instituciones de educación superior (IES) cerraron sus centros de estudios y transitaron de una enseñanza presencial a una modalidad remota emergente debido a la pandemia de COVID-19. El objetivo de este artículo es analizar el caso ecuatoriano en la implementación de esta modalidad de enseñanza...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498571971006 https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/498571971006.epub https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/movil |
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