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El claroscuro de la universidad ecuatoriana: los desafíos en contextos de la pandemia de COVID-19

Las instituciones de educación superior (IES) cerraron sus centros de estudios y transitaron de una enseñanza presencial a una modalidad remota emergente debido a la pandemia de COVID-19. El objetivo de este artículo es analizar el caso ecuatoriano en la implementación de esta modalidad de enseñanza...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Hlavní autoři: Lorena Elizabeth Araujo Silva, Juan Felipe Ochoa Mogrovejo, Catalina Vélez Verdugo
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2020
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498571971006
https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/
https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/html/
https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/498571971006.epub
https://www.redalyc.org/journal/4985/498571971006/movil
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