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Una experiencia de aula mediada por la escritura para la construcción de la memoria histórica del conflicto colombiano 1
El presente artículo comparte los resultados de una investigación que busca dar respuestas a preguntas sobre estrategias didácticas pertinentes para la promoción de memoria histórica y la articulación de la escritura en dicho proceso. Este trabajo, desarrollado con estudiantes de noveno grado de edu...
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| Veröffentlicht in: | Revista Colombiana de Ciencias Sociales |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Fundación Universitaria Luis Amigó
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497882320004 https://www.redalyc.org/journal/4978/497882320004/ https://www.redalyc.org/journal/4978/497882320004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4978/497882320004/497882320004.epub https://www.redalyc.org/journal/4978/497882320004/movil |
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