TEORÍA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TEORÍA DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL: CONVERGENCIAS Y POSIBLES ARTICULACIONES

Aprendizaje colaborativo y representación social son dos conceptos de fuerte vigencia en la psicología educacional y la psicología social, respectivamente. Aunque la producción bibliográfica es muy vasta en ambos casos, las posibilidades y beneficios de un acercamiento conceptual no han sido adver...

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Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Revista Colombiana de Ciencias Sociales
Автор:	Néstor Daniel Roselli
Формат:	Artigo
Мова:	Espanhol
Опубліковано:	Fundación Universitaria Luis Amigó 2011
Предмети:	Estudios Culturales
Онлайн доступ:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497856287004
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