TEORÍA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TEORÍA DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL: CONVERGENCIAS Y POSIBLES ARTICULACIONES

Aprendizaje colaborativo y representación social son dos conceptos de fuerte vigencia en la psicología educacional y la psicología social, respectivamente. Aunque la producción bibliográfica es muy vasta en ambos casos, las posibilidades y beneficios de un acercamiento conceptual no han sido adver...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Colombiana de Ciencias Sociales
Autor principal:	Néstor Daniel Roselli
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Fundación Universitaria Luis Amigó 2011
Matèries:	Estudios Culturales
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497856287004
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