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Las neurociencias para el abordaje de la didáctica de las finanzas
El presente artículo de revisión se centra en determinar cuál es el discurso de las neurociencias para el abordaje de la didáctica de las finanzas, y cuáles son las estrategias y didácticas aplicadas a la enseñabilidad de las finanzas y su correspondencia con la práctica y los modelos pedagógicos. S...
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| Publicado no: | Psicogente |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Simón Bolívar
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497555220006 https://www.redalyc.org/journal/4975/497555220006/ https://www.redalyc.org/journal/4975/497555220006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4975/497555220006/497555220006.epub https://www.redalyc.org/journal/4975/497555220006/movil |
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