PROPUESTAS PARA EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO DE LA HISTORIA

Las propuestas y reflexiones que hoy ponemos a debate sobre el qué, el cómo y el por qué de la enseñanza de la historia en el nuevo siglo, responden a un doble interés: 1) Poner en valor, didácticamente, algunos de los consensos sobre la escritura de la historia ya establecidos en el Manifiesto de H...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	e-l@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos
1. Verfasser:	CARLOS BARROS
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Buenos Aires 2007
Schlagworte:	Sociología
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496451236004
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