La performance virtual educativa como estrategia de formación: la concienciación sobre 'el otro' y sus roles
En el marco de la enseñanza virtual, este artículo analiza si podemos generar dinámicas de escenificación que permitan reflexionar sobre el lugar de los otros y la toma de conciencia de los distintos roles que se dan en las interacciones en estos entornos formativos. El objetivo es abordar estos pro...
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| Publicado no: | Aposta. Revista de Ciencias Sociales |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Luis Gómez Encinas ed.
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495956745007 https://www.redalyc.org/journal/4959/495956745007/ https://www.redalyc.org/journal/4959/495956745007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4959/495956745007/495956745007.epub https://www.redalyc.org/journal/4959/495956745007/movil |
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