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La argumentación en el aula: una propuesta analítica
Se hace una propuesta de análisis con objeto de identificar y describir distintos modos de argumentación en el aula. Esta propuesta se sustenta en una visión retórico-argumentativa del pensamiento y en la defensa de la existencia de una heterogeneidad de estas formas de argumentar. Se presentará cuá...
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| Publicado no: | Aposta. Revista de Ciencias Sociales |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Luis Gómez Encinas ed.
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495953509004 https://www.redalyc.org/journal/4959/495953509004/ https://www.redalyc.org/journal/4959/495953509004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4959/495953509004/495953509004.epub https://www.redalyc.org/journal/4959/495953509004/movil |
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