Rendimiento académico, estrategias de aprendizaje y motivación en alumnos de Escuela Media de Buenos Aires

Actualmente el rendimiento académico en el nivel medio se torna una problemática de interés debido a las bajas calificaciones y altos porcentajes de deserción. Las estrategias de aprendizaje y la motivación constituyen factores a él asociados. Las estrategias de aprendizaje se definen como un conj...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines
Главные авторы:	Juliana Beatriz Stover, Fabiana Uriel, Guadalupe De la Iglesia, Agustín Freiberg Hoffmann, Fernández Liporace Mercedes
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universidad Nacional de Mar del Plata 2014
Предметы:	Psicología
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483547666002
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