NOVAS DIRETRIZES EDUCACIONAIS E NOVOS PROJETOS PEDAGÓGICOS ─ (ETFRN E CEFET-RN): ENTRE O PENSAR E O FAZER
Este artigo trata da implementação da Proposta Curricular da Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte no ano de 1995 e do Projeto Político-Pedagógico do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte em 2005. Analisamos os documentos específicos e a legislação que nortearam as di...
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| Gepubliceerd in: | HOLOS |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2015
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| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=481547289025 |
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