The design of an instrument to evaluate sotware for EFL/ESL pronunciation teaching
This study aimed at designing an instrument composed of 72 questions that evaluate the extent to which sotware programs teach pronunciation of English as a Foreign Language and/or Second Languag e (EFL/ESL) following the principles of the Communicative Approach (Celce-Murcia et al...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2016
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478355241010 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|