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Quebrando paradigmas: a busca efetiva da práxis pedagógica. Medrado, B. P.; Reichmann, C. L. (Eds.) (2012). Projetos e práticas na formação de professores de língua inglesa. João Pessoa, PB: Editora da UFPB. 231 páginas.

Na minha lista:
Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies
Principais autores: Márcia de São Thiago Rosa, Nadia Karina Ruhmke-Ramos
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Federal de Santa Catarina 2015
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478347657011
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