Derivaciones rizomáticas entre teoría, historia y proyecto arquitectónico. Desafíos en un proceso de enseñanza/aprendizaje.

La existencia de nuevos horizontes de debate multidisciplinar acerca de la arquitectura y su proceso de enseñanza-aprendizaje, ponen en evidencia las problemáticas de desconexión entre el proyecto arquitectónico y sus argumentos teóricos e históricos en el contexto del aula. El presente artículo ref...

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Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Revista Legado de Arquitectura y Diseño
Huvudupphov:	María de la Paz Díaz Infante Aguirre, Rodolfo Guzmán Mojica
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Espanhol
Utgiven:	Universidad Autónoma del Estado de México 2016
Ämnen:	Arquitectura
Länkar:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477951060003 https://www.redalyc.org/journal/4779/477951060003/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477951060003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4779/477951060003/477951060003.epub https://www.redalyc.org/journal/4779/477951060003/movil
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