La evaluación formativa. Su instrumentación en la asignatura Biología Humana de la ELAM
La presente investigación aborda una aproximación metodológica al problema de la instrumentación en las clases prácticas de Biología Humana del curso premédico en la ELAM, de la función formativa de la evaluación del aprendizaje. La necesidad de transformación del paradigma evaluativo tradi - cion...
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| Publicat a: | Panorama Cuba y Salud |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Escuela Latinoamericana de Medicina
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477355613013 |
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