Argumentación de futuros profesores de química sobre la anorexia tratada como cuestión sociocientífica
En este artículo se analiza la argumentación de profesores de química en formación inicial a través del abordaje de una cuestión sociocientífica CSC sobre la anorexia asociada al metabolismo de aminoácidos. El trabajo siguió una metodología cualitativa microetnográfica. Se emplearon registros escrit...
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| 發表在: | Praxis & Saber |
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| Principais autores: | , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| 主題: | |
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