Propuesta didáctica para el aprendizaje de la derivada con Derive
En este artículo se hace una valoración de Derive, según sus posibilidades técnicas y pedagógicas para facilitar a los estudiantes el aprendizaje de cálculo diferencial. El objetivo fue implementar una propuesta metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la derivada de una función en la...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Praxis & Saber |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477266189013 https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189013/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189013/477266189013.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189013/movil |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|