Otra mirada, otra forma de compartir saberes en el aula de matemáticas
En este artículo se busca incentivar a los educadores de matemáticas a reflexionar sobre el rol social, político y cultural del quehacer cotidiano en el aula de clase. Para ello, se resaltan la connotación política de la enseñanza de las matemáticas y la perspectiva sociopolítica como otra forma de...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Praxis & Saber |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477266189009 https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189009/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189009/477266189009.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189009/movil |
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