Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales
Este ensayo teórico tiene como objetivo desarrollar una reflexión basada en una discusión teórica, acerca del concepto de currículo narrativo, acuñado por Ivor Goodson, pero aún poco explorado en profundidad, en lo concerniente a sus posibilidades de implementación y materialización en contextos edu...
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| Udgivet i: | Praxis & Saber |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477266188010 https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188010/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188010/477266188010.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188010/movil |
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