Escritura como práctica de sí y escuela rural
El artículo presenta los resultados del proyecto de investigación Escuela rural y escritura de sí: una experiencia pedagógica, en el que se propone la escritura como experiencia de sí y su interacción para la constitución de sujetos en una escuela rural colombiana. La perspectiva metodológica está u...
保存先:
| 出版年: | Praxis & Saber |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477266188002 https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188002/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188002/477266188002.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477266188002/movil |
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