Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC
En esta investigación se hace una interpretación de los aciertos y desaciertos de los fundamentos de la teoría andragógica -que hace referencia a las características propias de la educación de adultos- en la formación docente en TIC para el desarrollo de competencias tecnológicas. Se hizo un estudio...
Zapisane w:
| Wydane w: | Praxis & Saber |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477258688008 https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/477258688008.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/movil |
| Etykiety: |
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