Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC
En esta investigación se hace una interpretación de los aciertos y desaciertos de los fundamentos de la teoría andragógica -que hace referencia a las características propias de la educación de adultos- en la formación docente en TIC para el desarrollo de competencias tecnológicas. Se hizo un estudio...
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| Pubblicato in: | Praxis & Saber |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477258688008 https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/477258688008.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477258688008/movil |
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