Adaptación de la metodología didáctica a la virtualidad en los cursos de procesamiento técnico de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica

Este artículo tiene la finalidad de identificar la percepción estudiantil ante la adaptación de la metodología didáctica a la virtualidad en los cursos de procesamiento técnico BI-2001 Catalogación I y BI-3001 Indización, de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universida...

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Cyhoeddwyd yn:	Revista e-Ciencias de la Información
Prif Awdur:	Desiree Rodríguez Calvo
Fformat:	Artigo
Iaith:	Espanhol
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2021
Pynciau:	Ciencias de la Información
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476867752012 https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752012/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752012/476867752012.epub https://www.redalyc.org/journal/4768/476867752012/movil https://doi.org/10.15517/eci.v11i2.43848
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