IMPLEMENTACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS SOBRE LECTURA CRÍTICA Y ARGUMENTACIÓN PRAGMADIALÉCTICA EN GEOLOGÍA
En este artículo se abordan prácticas educativas de lectoescritura y argumentación pragmadialéctica en cursos universitarios de geología en dos universidades argentinas. Se emplearon encuestas, entrevistas, un grupo focal, unidades didácticas y relatos de prácticas docentes en la recolección de la u...
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| Publicado no: | Lingüística y Literatura |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Antioquia
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476574882006 https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882006/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882006/476574882006.epub https://www.redalyc.org/journal/4765/476574882006/movil |
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