SOCIOLINGÜÍSTICA EN SEXTO GRADO: HACIA UNA FORMACIÓN DEL SER-SUJETO-HABLANTE
Ser-sujeto-hablante se comprende como la competencia del ser social que actualiza y entiende los usos lingüísticos en contextos particulares. Esta se potencia en el aula de Español (sexto grado), a partir de una secuencia didáctica, dividida en tres momentos: el reconocimiento de la identidad lingüí...
保存先:
| 出版年: | Lingüística y Literatura |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Antioquia
2017
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476553446005 https://www.redalyc.org/journal/4765/476553446005/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476553446005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476553446005/476553446005.epub https://www.redalyc.org/journal/4765/476553446005/movil |
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