Reconocimiento de la diversidad sexual en la escuela: algunas paradojas
El presente artículo analiza el nivel de reconocimiento de la diversidad sexual y de género en el contexto educativo; tomando el espacio escolar como institución que forma a sujetos desde una uniformidad de conocimientos y de conductas esperadas. Para ello, se exploran las «teorías» que surgen en lo...
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| Publicado no: | Revista CS |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad ICESI
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476358052004 https://www.redalyc.org/journal/4763/476358052004/ https://www.redalyc.org/journal/4763/476358052004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4763/476358052004/476358052004.epub https://www.redalyc.org/journal/4763/476358052004/movil |
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