Procesos de jerarquización en secundarias universitarias en Argentina

Se analizan procesos de legitimación de desigualdades socioeducativas en escuelas secundarias enfocándose en la producción de asimetrías a partir de la afirmación de distancias con respecto a “los otros” en prestigiosas instituciones dependientes de una Universidad Nacional en Argentina. El enfoque...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas
Autor principal:	María Emilia Di Piero
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad Politécnica Salesiana 2018
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476154745003 https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745003/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745003/476154745003.epub https://www.redalyc.org/journal/4761/476154745003/movil https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.03
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