Usos de la cuantificación y categoría de modelación. Una transversalidad de conocimiento matemático
(Objetivo) La enseñanza de la cuantificación suele enfocarse en fórmulas para cuantificar la medida de magnitudes geométricas, ignorando sus usos en otras disciplinas. Esto hace indispensable formular marcos de referencia que le permitan a dicha enseñanza atender las justificaciones funcionales dema...
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| Publicado no: | Uniciencia |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475981034025 https://www.redalyc.org/journal/4759/475981034025/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475981034025/html/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475981034025/475981034025.epub https://www.redalyc.org/journal/4759/475981034025/movil |
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