La atención y estimulación a las Necesidades Educativas Especiales desde las edades tempranas
Se ofrecen elementos teóricos como resultado de un diagnóstico inicial aplicado a ejecutoras, promotoras de VNI (Vías No Institucionalizadas), educadoras de salones especiales en las escuelas especiales y maestras del grado preescolar en escuelas especiales y en escuelas primarias donde estudian niñ...
保存先:
| 出版年: | EduSol |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Guantánamo
2006
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748654007 |
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