La atención y estimulación a las Necesidades Educativas Especiales desde las edades tempranas
Se ofrecen elementos teóricos como resultado de un diagnóstico inicial aplicado a ejecutoras, promotoras de VNI (Vías No Institucionalizadas), educadoras de salones especiales en las escuelas especiales y maestras del grado preescolar en escuelas especiales y en escuelas primarias donde estudian niñ...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EduSol |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Guantánamo
2006
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748654007 |
| Tagy: |
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