As características dos discentes de Ciências Contábeis e as estratégias metacognitivas de aprendizagem autorregulada
Neste texto apresenta-se resultados de pesquisa que teve como objetivo analisar a relação entre as estratégias de aprendizagem autorregulada e as características individuais de discentes do curso de Ciências Contábeis. Aplicou-se modelagem de equações estruturais com mínimos quadrados parciais - PLS...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional |
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| Principais autores: | , , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Federal de Santa Maria
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471864018018 |
| תגים: |
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