A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA GESTÃO E DA PRÁTICA NA SALA DE AULA
Este trabalho apresenta resultados referentes à gestão do processo de Formação Continuada e a prática em sala de aula dos professores de matemática no ensino médio estadual em Palmas-TO, política de valorização profissional. Como metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa estru...
Guardat en:
| Publicat a: | Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847346008 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|