A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA GESTÃO E DA PRÁTICA NA SALA DE AULA
Este trabalho apresenta resultados referentes à gestão do processo de Formação Continuada e a prática em sala de aula dos professores de matemática no ensino médio estadual em Palmas-TO, política de valorização profissional. Como metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa estru...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional |
|---|---|
| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847346008 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|