Plataformización educativa con IA Generativa: Impactos en la autonomía docente
El crecimiento acelerado de las plataformas de inteligencia artificial generativa (IAG) en el ámbito educativo exige un análisis crítico de sus impactos en la autonomía docente. Este estudio tiene como objetivo investigar cómo estas tecnologías influyen en la libertad pedagógica de los docentes, pro...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467782177002 https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/467782177002.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/movil |
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